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Esto para «generar espacios de diálogo y aprendizaje sobre los derechos fundamentales de la población infantil asociados a la identidad, la familia, la educación, la salud y la recreación, entre otros».
La publicación se hizo con el apoyo de la Cooperación Técnica Alemana (GIZ), adaptando el libro Guardianes de la Constitución al rescate del artículo 44 para los niños, niñas y adolescentes con discapacidad visual.
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«A través del Instituto Nacional para Ciegos (INCI) se realizó la impresión de ejemplares en braille, que se entregarán en el marco de tres talleres piloto dirigidos por facilitadores especializados y servidores judiciales de la corporación», indica el alto tribunal.
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Los talleres, explicó la corporación, se diseñaron teniendo en cuenta las necesidades diversas de la población objetivo, que comprende casos como: escolarización tardía, variabilidad en la edad de adquisición de la discapacidad y discapacidad múltiple, es decir, aquellos casos en que la discapacidad visual está acompañada de otras discapacidades. Y se tuvieron en cuenta pautas del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA), con el fin de buscar flexibilidad para generar diferentes alternativas que disminuyan las barreras.
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